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Publicado en: 21/01/2014

Miembros de la RETS evalúan el trabajo realizado y asumen compromisos para fortalecer futuras acciones

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Elisandra Galvão y Raphael Peixoto, con colaboración de Talita Rodrigues (EPSJV/Fiocruz)

“Este es un momento en que nos reunimos para planificar y definir el direccionamiento que daremos a la Red Internacional de Educación de Técnicos en Salud (RETS) y a las Redes de Escuelas Técnicas de la CPLP y de la Unasur durante los próximos años, de forma a que ellas puedan contribuir efectivamente para el perfeccionamiento de los sistemas nacionales de salud. Es el momento de asumir el compromiso de hacerlo de la mejor manera y conforme a la especificidad de cada país miembro”. Fue con esas palabras que el director de la Escuela Politécnica de Salud Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz), Paulo César de Castro Ribeiro, dio inicio a la 3ª Reunión General de la RETS, realizada en los días 7 e 8 de noviembre, en Recife (Pernambuco-Brasil), juntamente con la 2ª Reunión de la RETS-CPLP y de la RETS-Unasur.

mesa de aberturaDespués del mensaje de la Dirección de la EPSJV/Fiocruz los demás miembros de la mesa de apertura transmitieron sus mensajes de bienvenida a los participantes del encuentro. En pocas palabras y de forma bastante calurosa el Coordinador de Cooperación Internacional de la Comunidad de los Países de Lengua Portuguesa (CPLP), Manuel Clarote Lapão; el Coordinador Alterno de Argentina en la Unión de Nacionales Suramericanas (Unasur), Sebastián Tobar; la Asesora Regional de Enfermería y Técnicos en Salud de la OPS/OMS, Silvia Cassiani; el Coordinador Técnico del Instituto Suramericano de Gobierno en Salud (Isags), Henry Jouval; el Coordinador General de Acciones Técnicas en Educación en Salud del Ministerio de Salud de Brasil, Aldiney Doreto; y el Coordinador del Centro de Relaciones Internacionales en Salud de la Fundación Oswaldo Cruz (Cris/Fiocruz), Paulo Buss, destacaron, entre otras puntos, la importancia técnica y política de la reunión, la necesidad de fortalecer la iniciativa y el papel de los presentes en las discusiones posteriores, trayendo una visión singular de los problemas de cada institución y país y una mirada plural hacia las cuestiones que afectan a los técnicos en salud y a la Red.

El evento, cuyo tema fue “La Red como espacio de producción de conocimiento sobre la educación y el trabajo de los técnicos en salud”, fue realizada como actividad previa al 3º Foro Global de Recursos Humanos en Salud, y reunió a cerca de 80 representantes de países e instituciones que integran las redes.

En el temario oficial del encuentro estaban la discusión y aprobación del plan de trabajo y del reglamento de las tres redes y la elección de la futura sede de la Secretaría Ejecutiva de la RETS y de la RETS-Unasur, además de la elaboración conjunta del “Documento de Recife sobre la Formación y el Trabajo de los Técnicos en Salud”, a ser divulgado entre los participantes del Foro Global. En el temario afectivo, el estrechamiento de los lazos entre los miembros y el fortalecimiento de los vínculos que tornan posible el trabajo de la RETS y de sus subredes.

Ponencia inicial discute el trabajo de los técnicos en salud en el contexto global

Paulo BussA primeira atividade programada para a reunião teve por objetivo contextualizar as discussões a serem realizadas durante o evento num cenário mais amplo. A tarefa coube ao ex-presidente da Fiocruz Paulo Buss, um dos grandes incentivadores da RETS e um dos responsáveis pela criação da RETS-Unasul e da RETS-CPLP, com a palestra ‘Saúde na Agenda Global do Desenvolvimento Pós-2015: o papel do trabalhador técnico em saúde e das redes estruturantes’.

En su presentación, seguida de debate, Buss mostró de que forma la actual situación social, política y económica interfiere en la agenda del desarrollo global; resaltó la cuestión de la determinación social de la salud; comparó los aspectos referentes a la salud en el ámbito de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) y en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), que se insieren en la Agenda post 2015 y; enunció algunos de los principales desafíos globales, nacionales y locales, incluyendo aspectos de la formación y del trabajo en salud.

Sobre la situación mundial, él mencionó algunas de las principales consecuencias y transformaciones resultantes de la crisis económica instalada en el 2008, que tuvo inicio en los EUA, y que repercutió en casi todos los países. Según él, por causa de una “dictadura del consumismo, encabezada por los grandes medios de comunicación”, hubo una amplificación de la pobreza y del desempleo, además de una crisis alimentaria, energética y ética. “Observamos la amplificación de la pobreza y del desempleo entre los jóvenes en el mundo, además del trabajo informal precario, pero entre los de menores ingresos. Apenas en Latinoamérica y en el Caribe, son 127 millones y 47% de los trabajadores urbanos en esa situación”, señaló el ponente, manifestando su preocupación con el hecho de haber en el mundo, según datos del 2011 de las Naciones Unidas, cerca de 925 millones de personas con hambre crónica, 885 millones sin acceso al agua potable y 2,6 mil millones sin acceso al saneamiento básico. “En ese escenario hay una carga triple de enfermedades y globalización de formas insalubres de vida, muchas veces condicionadas por intereses comerciales”. Buss resaltó el hecho de que la expectativa de vida en África Subsahariana es de apenas 53 años, es decir, 27 a menos que en países de altos ingresos. “Es inadmisible que seres de una misma especie tengan una expectativa de vida tan diferente, apenas por cuestiones de inversiones de capital”, lamentó.

Reafirmando la determinación social de la salud, que resulta no apenas de factores biológicos, sino de cuestiones relativas a ingresos, educación, empleo, desarrollo infantil, cultura, género y condiciones ambientales, entre otras, él garantizó que sin reducciones significativas de las desigualdades e inequidades económicas y sociales, será imposible disminuir las inequidades sanitarias y mejorar la salud. “Salud y sistemas saludables de salud exigen transformaciones en las políticas económicas, sociales y ambientales globales”, defendió.

Sobre el papel de las escuelas técnicas de salud (ETS) en el escenario global, él fue conclusivo. “Ellas deben generar evidencias y traducirlas en políticas; defender la salud y la ciencia para la transformación de políticas sociales y de salud en pro de la equidad social y sanitaria en las esferas nacionales y globales; formar recursos humanos capaces de intervenir técnica y políticamente en los procesos; defender sistemas de salud universales, equitativos, integrales y de calidad; hacer la monitorización político-técnica; realizar trabajos en redes nacionales, regionales y globales para ampliar las capacidades políticas y técnicas”, enumeró, destacando aún la importancia de formación de redes nacionales, regionales y globales para potenciar los resultados.

Elisandra GalvãoPara finalizar la programación de la mañana del día 7 se hizo un breve resumen del trabajo desarrollado por la Secretaría Ejecutiva de la Red en los últimos años. La periodista Elisandra Galvão presentó el nuevo sitio web de la RETS, cuyo lanzamiento simbólico ocurrió durante el evento y estará en línea a mediados de enero. “El nuevo sitio web, construido a partir de las evaluaciones hechas por los participantes de la 2ª Reunión General de la RETS, en el 2009, presenta una interface más intuitiva, que favorece la localización de noticias y documentos deseados y la interacción entre los usuarios”, explicó. Ella también resaltó el uso creciente que la RETS viene haciendo de las redes sociales para la diseminación de temas de interés e informaciones relevantes sobre la formación y el trabajo de los técnicos en salud.

¿Cómo fortalecer las Redes?

Coordinada por Ana Beatriz de Noronha (EPSJV/Fiocruz), la mesa-redonda “El trabajo en red: el desafío de la institucionalización y la definición de compromisos” reunió Silvia Cassiani (OPS-WDC), Manuel Lapão (CPLP) e Isabel Duré (Ministerio de Salud – Argentina) para discutir estrategias que permitan la continuidad del trabajo de las tres redes: la RETS, una red de conocimiento, creada en 1996 y reactivada en el 2005, por iniciativa de la OPS/OMS; y sus dos subredes – la RETS-CPLP y la RETS-Unasur – creadas en el 2009, como redes de instituciones estructurantes de la salud.

¿Cómo impedir el vaciamiento de la RETS y ampliar la producción y diseminación de saberes que puedan contribuir para el fortalecimiento de la educación de los técnicos en salud en los países? ¿De qué forma la OPS/OMS puede, retomando su papel original, contribuir efectivamente para tal? ¿Cómo hacer para que tanto la RETS-CPLP cuanto la RETS-Unasur, cuya creación fue propuesta y aprobada por las autoridades responsables por los respectivos bloques, consigan superar las dificultades de institucionalización en los países con la finalidad de cumplir su misión de contribuir para la creación de sistemas de salud más adecuados a las necesidades de las diferentes poblaciones? Esas fueron algunas de las cuestiones que nortearon las participaciones de los integrantes de la mesa.

El director de Cooperación de la CPLP, Manuel Lapão, hizo una breve presentación del Plan Indicativo de Cooperación (PIC) 2013-2016, que destina más de seis millones de euros a diversos proyectos y confirma, en la práctica, la cooperación en diversos dominios como uno de los objetivos estatutarios de la CPLP. Lapão destacó el trabajo desarrollado por la RETS en el ámbito del Plan Estratégico de Cooperación en Salud (Pecs) y presentó un video sobre la compra de equipamientos multimedia – televisores, notebooks, proyectores y telones – destinados a 33 instituciones de formación de técnicos en salud de los Palop que integran la Red. Él resaltó el importante papel que la sociedad civil tiene de influenciar las políticas públicas de los Estados y señaló que la discontinuidad geográfica enfrentada por los países de la CPLP, localizados en cuatro regiones geográficas distintas, representa un desafío para la Comunidad y también para la Red. “Creo que el perfeccionamiento de los mecanismos de comunicación es fundamental para el establecimiento del diálogo y el fortalecimiento de la iniciativa”, afirmó.

Isabel DuréEn su ponencia, la directora Nacional de Capital Humano y Salud Ocupacional del Ministerio de Salud de Argentina, Isabel Duré, buscó reflexionar sobre la RETS y sobre la RETS-Unasur, tomando como base algunos conceptos importantes de red desarrollados por el también argentino Mario Rovere. En ese sentido, ella buscó dar clareza al papel desempeñado por cada uno de los actores involucrados en el proceso y a la propia función de gestión de la red. Sobre las dificultades enfrentadas, ella mostró que algunas son inherentes a la propia forma de organización en red, pero que otras pueden ser superadas con el trabajo en conjunto: “Creo que no hay una solución mágica, pero pienso que para superar algunos de los problemas con los cuales nos deparamos, necesitamos volver a los orígenes y centralizar los esfuerzos en la producción y acumulación de conocimiento en el área de la formación técnica en salud: mapear lo que cada asociado puede ofrecer, es decir, el capital constituido y transferible de cada institución miembro; generar y cumplir acuerdos de trabajo y; buscar fuentes de financiación que puedan viabilizar las acciones propuestas”.

Silvia CassianiSilvia Cassiani, asesora Regional de Enfermería y Técnicos de Salud de la OPS/OMS, reafirmó el papel de articulación que las representaciones nacionales pueden ejercer en los países con relación a las redes. Utilizando como ejemplo las redes de enfermería de las Américas, Silvia enfatizó la necesidad de construcción de redes nacionales de educación de técnicos, con la finalidad de promover la capilaridad  y amplitud de las discusiones y acciones, el fortalecimiento de la sensación de pertenencia y, consecuentemente, el trabajo en varios niveles. “Si tenemos 19 países, podemos tener 19 redes formadas”, resaltó. Según ella, los problemas enfrentados por la RETS son los mismos enfrentados por otras redes y, aunque tengamos el objetivo de mejorar nuestra situación, tenemos que reconocer que la RETS alcanzó una madurez que las otras redes aún necesitan conseguir.

Sobre la cuestión del vaciamiento de la red, ella reforzó la necesidad de divulgación del trabajo y de la propuesta. “Quien está en la RETS necesita saber lo que es una red y cuales son la ventajas y desventajas de pertenecer a la red, de participar del trabajo realizado”, sugirió. Para ella, entre las ventajas y fortalezas de las redes, es posible destacar la posibilidad de aprendizaje mutuo entre los miembros y la formación de un espacio privilegiado para el surgimiento de nuevas ideas y soluciones innovadoras para los problemas existentes.

Reuniones específicas discuten reglamento y planes de trabajo de las subredes

La mañana del día 8 fue reservada para las discusiones específicas de la RETS-CPLP y de la RETS-Unasur. El objetivo de cada una de las reuniones era discutir las propuestas de reglamento y de plan de trabajo para los próximos dos años presentadas por la Secretaria Ejecutiva, así como elegir la institución encargada de la gestión de las redes en ese período. Todos los documentos aprobados en las reuniones están disponibles en el sitio web de la RETS.

Marcela Pronko e Sebastián TobarEn la reunión de la RETS-Unasur, coordinada por la vicedirectora de Investigación y Desarrollo Tecnológico de la EPSJV/Fiocruz, Marcela Pronko, una propuesta de reglamento fue concluida y será enviada a la PPT de la Unasur-Salud para aprobación. El Plan de Trabajo, pensado de forma integrada con el compromiso asumido por la Unasur durante el 3º Foro Global de Recursos Humanos en Salud, fue aprobado prácticamente sin restricciones. “La idea fue construir un Plan de Trabajo más realista y menos ambicioso que pudiera ser realizado de forma integral, con la participación efectiva de todos los países y que sirviera para generar informaciones cruciales para futuras acciones de la Red. En ese sentido propusimos la realización, en conjunto con el Isags, de un estudio a nivel de gobierno que nos permita diseñar un panorama general de la formación y del trabajo de los técnicos en salud en los 12 países de la región, identificando el tipo de formación existente, el marco legal de esa formación, las profesiones regularizadas y otros aspectos legales y organizacionales relevantes”, explica Ana Beatriz de Noronha, resaltando la importancia del proyecto: “Hoy, existe un cuadro muy distinto de formación técnica en los países y un gran desconocimiento de lo que ocurre en cada uno. Eso acaba dificultando la realización de algunas acciones de cooperación que podrían ser plenamente realizadas a despecho de las diferencias existentes. Además, como los datos serán obtenidos en el ámbito de los gobiernos, nuestra expectativa es de que eso pueda fortalecer el proceso de institucionalización de la RETS-Unasur en los países”.

RETS-CPLP

En la reunión de la CPLP, coordinada por Grácia Gondim, en ese entonces coordinadora de Cooperación Internacional de la ESPJV, la discusión acabó restringida al reglamento de la red, quedando la discusión del Plan de Trabajo pospuesta para el primer semestre del 2014, en una reunión que será realizada en Portugal. De acuerdo con el texto del reglamento aprobado en la reunión, y que será presentado al Grupo Técnico en Salud de la CPLP, las cuatro funciones de la RETS-CPLP son:

1. Monitorización y sistematización permanente de las informaciones relacionadas con el área de formación de los trabajadores técnicos en salud y su interface con la organización del trabajo en salud, facilitando la identificación de tendencias y necesidades educacionales, con la finalidad de apoyar la definición de políticas públicas para a área;

2. Promover la cooperación técnico-científica y pedagógica entre las instituciones miembros para la elaboración de propuestas educacionales, proyectos de currículo, cursos, material didáctico, metodologías y formación docente en áreas consideradas prioritarias, buscando alternativas y experiencias que puedan ser compartidas;

3. Desarrollar mecanismos que faciliten la producción, la divulgación y la sistematización de la información y de la comunicación sobre el área de educación de técnicos en salud entre los integrantes de la Red;

4. Fomentar el desarrollo de investigaciones entre las instituciones miembros en la interface de las áreas de Salud, Educación y Trabajo, que permitan ampliar y fortalecer sus actividades de enseñanza y cooperación técnica.

En el caso de la RETS-CPLP, la coordinación técnica de la Red continúa bajo los cuidados de la EPSJV, que también fue indicada para permanecer como institución gestora de la RETS-Unasur. “Esa situación nos halaga mucho pues representa un reconocimiento al trabajo que hemos desarrollado. Entretanto, nosotros también sabemos que es muy importante compartir la responsabilidad de la gestión con otros miembros de la Red, inclusive para que, en el futuro, ellos se sientan más dispuestos a asumir la función”, dijo Ana Beatriz. 

Panel prepara a los participantes para las discusiones finales

La tarde del día 8 comenzó con el panel “El trabajo en red: reconociendo las potencialidades y superando las dificultades”, cuyo objetivo era anticipar algunas cuestiones que serían importantes para la plenaria final de la RETS. En el panel, coordinado por Grácia Gondim, la consultora de Recursos Humanos de la OPS/OMS para la Subregión de América Central y República Dominicana, Mónica Padilha, y Marcela Pronko, compartieron su valiosa experiencia práctica de trabajo e investigación en red con los presentes.

En su presentación, Mónica enfatizó el aprendizaje en el trabajo en red e hizo una revisión crítica del trabajo que realizó, y viene realizando, en el establecimiento de la Red Andina y de la Red Centro Americana de Observatorios de Recursos Humanos en Salud. Destacando algunas estrategias ya consagradas, elle señaló la importancia del uso adecuado de los recursos gerenciales y tecnológicos para el fortalecimiento del trabajo, así como la necesidad de la formación de capacidades en esa área. “Nosotros podemos citar el sistema de información integrado del Observatorio de RHS (http://dev.observatoriorh.org/centro), en el cual están disponibles informaciones sobre la Medición de las Metas Regionales de RHS y el Campus Virtual de Salud Pública (www.campusvirtualsp.org), que ha desempeñado un papel importante en el desarrollo del personal de salud”, dijo. Otro buen ejemplo de capacitación para el trabajo en red, según ella, sería el curso práctico “Gestión de Recursos Humanos en Salud para los países de Centroamérica y República Dominicana”, que está disponible gratuitamente en la Internet (http://dev.observatoriorh.org/centro/?q=node/75) y que agrega materiales bastante útiles para el desarrollo de observatorios de RHS, así como para la gestión de sitios web y sus contenidos con el uso del CMS Drupal.    

Como coordinadora del denominado “Proyecto Mercosur” (mire RETS 14), que buscó evaluar cuantitativa y cualitativamente la oferta de formación de trabajadores técnicos en salud en los países del Cono Sur – Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay –, Marcela presentó la metodología utilizada y algunos resultados obtenidos en el estudio. Su presentación tuvo el objetivo de aclarar previamente algunos aspectos relevantes sobre la propuesta de plan de trabajo para la RETS para los próximos cuatro años, cuyo punto central es intentar extender la “investigación Mercosur” a otros países interesados, con los debidos ajustes a las especificidades de cada país y con el apoyo de los equipos que ya participaron del proyecto. 

Cambios en el reglamento de la RETS quedan para otra ocasión

La plenaria final de la Reunión tenía cuatro objetivos: discusión y aprobación del Plan de Trabajo para el período de 2014 al 2017; revisión del reglamento, elección de la sede de la Secretaría Ejecutiva y, por fin, la elaboración conjunta de un documento sobre la educación de técnicos en salud a ser llevado al 3º Foro Global de Recursos Humanos en Salud. 

“Nuestra propuesta de Plan de Trabajo para la Red siguió la misma lógica de los demás. Queríamos algo que pudiera ser cumplido y que nos permitiera mantener el enfoque. Nosotros estamos felices porque el documento que presentamos, y que fue aprobado con pequeñas modificaciones, incorpora tres objetivos – (1) producir, divulgar y promover el intercambio de conocimientos en el área de educación de técnicos en salud;  (2) fortalecer, ampliar y difundir la RETS; y, (3) perfeccionar y ampliar la acciones de comunicación en el ámbito de la Red – y apenas cuatro acciones, entre las cuales, la realización, con apoyo de la OPS/OMS, de una investigación multicéntrica en los países que respondan a nuestra invitación y que se comprometan a trabajar en conformidad con la metodología ya aplicada por los países del Mercosur”, comentó Ana Beatriz.

La elección de la sede de la Secretaría Ejecutiva también ocurrió sin mayores problemas. Como no hubo presentación de ninguna candidatura fue decidido que la EPSJV/Fiocruz permanecería con esa función por los próximos cuatro años.

La falta de tiempo llevó a la plenaria a optar por la discusión sobre el Documento de Recife, considerada más política, dejando las modificaciones del reglamento para un momento posterior. El documento aprobado, después de amplio debate y negociación, llama la atención de las autoridades mundiales hacia la falta de visibilidad del trabajo y del trabajador técnico en salud y pide que el tema sea presentado con más frecuencia en los espacios de discusión sobre la fuerza de trabajo en salud.

Al final de dos días de trabajo intenso, pero vigorizante, el director de la EPSJV/Fiocruz, Paulo Cesar Ribeiro, concluyó la Reunión con agradecimientos y promesas. “Me emociona mucho estar aquí. Este es un espacio de mucha energía y, al mismo tiempo en que agradezco la confianza depositada en la Escuela, también me comprometo a trabajar con más empeño aún, juntamente con todo el equipo que está directamente involucrado con las cuestiones de la Red, para fortalecer esta iniciativa que representa una voz aislada en defensa de esos trabajadores que, a pesar de su importancia estratégica para los sistemas de salud, son constantemente olvidados por las autoridades del sector”, afirmó.

Con la palabra, algunos miembros de la Red

Para João Lobato, que es presidente de la Escuela de Tecnologías en Salud de Lisboa (ESTeSL), la reunión constituyó un momento de consolidación de la RETS como red temática de interés internacional para la formación de profesionales de salud. Él también considera relevante el hecho de que los paneles hayan contribuido para una ampliación de la conciencia sobre la naturaleza y el concepto de red, bien como para la ampliación del sentimiento de pertenencia y de integración plena de los asociados.

“En el caso específico de la reunión de la RETS-CPLP, destaco la posibilidad de reencontrar compañeros con los cuales trabajamos a lo largo de los últimos años, en proyectos colaterales y la discusión y aprobación del Reglamento, que hizo posible el refuerzo del entendimiento sobre el posicionamiento y la importancia de los integrantes en la RETS, además de promover una discusión proficua sobre el estatuto de la red asociada de la RETS, en una base de entendimiento de adhesión libre y universal”, agregó. “Para los próximos encuentros pienso que además de uno o dos paneles temáticos generales sobre la naturaleza, la importancia y el papel de las redes, también sería de gran valía ofrecer espacio a los asociados, en el sentido de dar a conocer las diversas realidades y experiencias en los países. Eso serviría para ampliar el conocimiento mutuo entre los asociados de la red y el intercambio de experiencias. También podría ser interesante promover espacios con inscripción previa de los asociados para que presenten comunicaciones libres, abriendo así la Reunión de la RETS a la integración de una perspectiva política, científica, pedagógica y técnica”, sugiere João, señalando también que podría pensarse en algunos talleres o espacios propios más orientados hacia los docentes, otros para los dirigentes y otros momentos para el encuentro de estudiantes de las varias instituciones y realidades retratadas por la RETS, viabilizados a través de inscripción libre y pagada por los propios participantes/asociados. “Para finalizar, dejo mis votos de continuidad de un buen trabajo y un fuerte agradecimiento por el esfuerzo y dedicación de la Secretaría Ejecutiva de la RETS. ¡Felicitaciones! Saludos a todos desde este lado del Atlántico”, concluye.

También de Portugal llegan las palabras cariñosas de Deolinda Cruz, que participó de la Reunión representando al Instituto de Higiene y Medicina Tropical (IHMT), un tradicional asociado de la RETS. Para ella, la RETS-CPLP es un espacio privilegiado, es un “encuentro de amigos” que la misma lengua aproxima y constituye un Foro importante de intercambio de impresiones y enriquecimiento personal, pues permite alargar conocimientos y entender las dificultades y los esfuerzos hercúleos, y no siempre reconocidos, de los dirigentes de Escuelas con problemas tan diferentes, originarios de países en que muchas veces solamente la lengua es común, pues las realidades divergen marcadamente. “El discurso es vivo y espontáneo, con discusión encendida y con el consenso siempre alcanzado, aunque algunas veces con dificultad. Creo que el esfuerzo de la Secretaría Ejecutiva, en el futuro, reside en intentar mantener una línea de continuidad de los participantes, y que ellos, dejando de lado una visión de participación individual, pasen a representar efectivamente a su país y a su escuela”, dijo, completando: “Pienso que lo conseguiremos, pero llevará tiempo”

“La RETS-Unasur fue para mí una experiencia nueva, pero muy agradable, pues me permitió conocer una realidad diferente, aliada a una cultura desconocida para mí. Será más difícil el consenso por las diferencias existentes, pero es sin duda un local privilegiado para el intercambio de experiencias que pueden ser complementarias y enriquecer a ambas las partes”, afirma. “Realzo de nuevo el trabajo de la Secretaría Ejecutiva en conseguir juntar ‘dos mundos’ de forma profesional, con elevado rigor técnico, pero también en un ambiente extraordinariamente amigable en que todos se envolvieron y que, estoy segura, dará frutos en el futuro”, agrega.

Carlos EinsmannEn la opinión de Carlos Einisman, presidente de la Asociación Argentina de Técnicos en Medicina Nuclear (AATMN), la Reunión de la RETS significó una nueva oportunidad de reencontrar y de profundizar los vínculos entre los miembros, conocer las diferentes situaciones y poder construir una visión más amplia y enriquecedora de la realidad regional. “Vemos, con placer, los pasos dados en este espacio y el reconocimiento del lugar que ocupan los trabajadores y profesionales de la salud, así como las importantes diferencias que persisten en las diversas realidades locales. La Red es un excelente escenario político e intelectual para la interacción entre los miembros y la mejor estrategia de fortalecimiento del trabajo en conjunto”, defiende, sugiriendo que ya es hora de generar, en el ámbito de la RETS, investigaciones sobre la invisibilidad de los técnicos en salud y de pensar en conjunto una estrategia para revertirla. “Que nosotros de las asociaciones de técnicos en salud participemos más de la RETS, ya que la educación es determinante para la calidad y el alcance del ejercicio profesional”, finaliza.

Fotos/Ilustraciones: 

Maycon Gomes (EPSJV/Fiocruz) y Paulo Alves (PHD Audiovisuais/CPLP)

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