La consultora técnica sobre determinación social de la salud y regulación del ISAGS, Alessandra Bortoni Ninis, participó en el Foro Latinoamericano y del Caribe sobre Desarrollo Económico Territorial, llevado a cabo en Quito, Ecuador, los días 18 y 19 de mayo. El evento es una etapa preparatoria para el 3er Foro Mundial de Desarrollo Económico Local, que se realizará en Turín, Italia, en octubre de 2015.

El Foro se estructuró en 18 mesas de trabajo sobre diferentes temas relacionados con el desarrollo territorial. En ese contexto, la experta realizó una presentación en la Mesa 5 del evento, cuyo tema fue “La Red latinoamericana y del Caribe de Vinculación de la Universidad y Desarrollo Local”. La presentación abarcó las acciones implementadas por el Instituto en el área de producción y diseminación de conocimiento y en la formación de personal estratégico. Alessandra destacó el lanzamiento del libro “Sistemas de Salud en Suramérica:desafíos para la universalidad, la integralidad y la equidad” en 2012, y la realización del curso Políticas Públicas Intersectoriales y Determinación Social de la Salud”, a mediados de 2014/2015.

La apertura del encuentro contó con la participación del secretario general de UNASUR, Ernesto Samper. El dirigente discurrió sobre la necesidad de más empeño y articulación por parte de los países latinoamericanos, para extinguir las prácticas colonialistas y desarrollar propuestas autónomas de planificación territorial. De acuerdo con él, es necesario que las naciones rompan con los mecanismos sociales productores de iniquidades, como el actual modelo de educación, y busquen instituir sistemas fiscales más progresistas, que incentiven transformaciones productivas.

Samper remarcó el rol de las universidades en ese proceso de autonomía de los países latinoamericanos y afirmó que “las universidades son el cerebro de la región y fuentes propulsoras del desarrollo”. Para él, la universidad es el principal vector de promoción de identidad, igualdad, competitividad y movilidad social. Por lo tanto, “una educación autónoma significa el pasaporte para el pleno desarrollo de América Latina”´.

En el primer día del evento se debatieron cuestiones referentes al potencial productivo, a la competitividad, a la inclusión social y al desarrollo rural y urbano. En la etapa siguiente, los trabajos comprendieron la gobernanza multinivel y las mesas tuvieron el enfoque en temas de descentralización, articulación intersectorial, recursos naturales, gestión del conocimiento y el rol de las universidades para el fomento del desarrollo.