Conozca la iniciativa RETS-SIM y la Declaración de Rio de Janeiro
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La inspiración para trabajar con el tema de la simulación en el contexto de la formación de técnicos en salud surge, a principios de 2023, durante el período de organización y difusión del Congreso Internacional de la Red Nacional de Simulación Clínica de Argentina (ReNaSic), que tendría lugar en agosto.
Durante este período, el tema de la simulación comenzó a discutirse en la Escuela Politécnica de Salud Joaquim Venâncio (EPSJV) de la Fundación Oswaldo Cruz (Fiocruz), donde se encuentra la Secretaría Ejecutiva de la Red Internacional de Formación de Técnicos de Salud (RETS) y sus subredes. En aquel momento, la pregunta principal era: ¿qué se podía hacer para despertar el interés de las instituciones formadoras de técnicos de salud que integran las redes en la educación basada en la simulación para la formación de estos trabajadores?
La oportunidad
El 29 de junho, la Secretaría General Iberoamericana (Segib) lanzó, con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (Aecid), una convocatoria para proyectos de las redes inscritas en su Registro de Redes. El objetivo de la convocatoria era fortalecer la cooperación iberoamericana y vincular más eficazmente las redes con el espacio institucional creado en 2003 para apoyar a los 22 países que integran la comunidad: 19 de América Latina de habla hispana y portuguesa y España, Portugal y Andorra en la Península Ibérica.
Ante esta oportunidad, la Secretaría Ejecutiva de la Red Iberoamericana de Educación de Técnicos en Salud (RIETS), una de las subredes de la RETS, presentó el proyecto “Desarrollo de Proyectos y Laboratorios de Simulación en la Educación de Técnicos en Salud en el Contexto Iberoamericano”, que preveía la realización de actividades dirigidas a ampliar el conocimiento de la simulación clínica como estrategia de enseñanza-aprendizaje y discutir su introducción en las instituciones de formación de técnicos en salud.
En 2023: el Seminario Internacional, el taller de expertos y la Declaración de Río de Janeiro
El Seminario Internacional “La Simulación Clínica en la Formación de Técnicos en Salud en el Contexto Iberoamericano: Desafíos y Perspectivas” y un taller, celebrados los días 4 y 5 de diciembre de 2023 respectivamente, fueron el punto de partida para la creación de la Iniciativa RETS-SIM en el seno de la RIETS y, consecuentemente, de la RETS.
En el seminario, profesores e investigadores de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, España, Portugal y Uruguay presentaron diversos conceptos y prácticas que componen el universo de la educación basada en la simulación, proporcionando una visión general del tema.
En el taller se discutieron las principales estrategias – de docencia, investigación, articulación institucional y cooperación – para avanzar en la implementación de programas de simulación clínica en instituciones formadoras de técnicos en salud en el contexto iberoamericano.
Al final del taller, los representantes de las instituciones participantes firmaron la “Declaración de Río de Janeiro sobre la educación basada en la simulación en la formación de técnicos de salud”, que propone una agenda de iniciativas. El documento registra los avances consensuados durante el seminario, como la concepción de que la simulación como estrategia de aprendizaje necesita estar presente no sólo en las actividades clínicas, sino también en los laboratorios; e incorporar la interculturalidad, los saberes tradicionales y el establecimiento de metodologías reproducibles en diferentes ambientes. También apunta a un futuro en el que todas las instituciones de formación de técnicos sanitarios puedan incorporar la educación basada en la simulación en sus cursos.
En este sentido, el objetivo de RETS-SIM es reunir a grupos de expertos implicados en temas de educación basada en la simulación – sociedades, federaciones, asociaciones y redes, entre otros –; instituciones de formación de profesionales de la salud que deseen trabajar con este tema – públicas o de interés público –; organizaciones internacionales que puedan apoyar acciones y proyectos en este ámbito; y organismos gubernamentales responsables de las políticas en los ámbitos de la salud y la educación.
Acerca de la educación basada en simulación
En las últimas décadas, la simulación clínica se ha convertido en una estrategia pedagógica integral en las instituciones de enseñanza de ciencias de la salud de diversos países, articulando recursos, oportunidades y conocimientos entre todos sus integrantes. Su adopción como metodología de enseñanza proporciona entrenamiento en habilidades básicas y simples (capacidades cognitivas, afectivas y psicomotoras movilizadas en un contexto dado para la realización de tareas) hasta otras más complejas, involucrando aspectos organizacionales y comportamentales (trabajo en equipo, actividad global o conjunto de actos de un individuo en una situación), lo que permite a los alumnos actuar en un ambiente protegido y seguro, con la posibilidad de repetir una tarea innumerables veces y la oportunidad de que todos practiquen por igual.
La experiencia clínica simulada proporciona un mayor apoyo al aprendizaje clínico, ofreciendo diferentes situaciones de complejidad variable, según los objetivos de aprendizaje y la etapa de formación del alumno.
El reconocimiento de la importancia de la enseñanza basada en la simulación en las universidades e instituciones educativas ha resultado en la oferta de más cursos, más reuniones y congresos en el área y la creación de asociaciones y redes vinculadas al tema. Aún así, es necesaria una mayor coordinación e inversión en las instituciones públicas para fortalecer esta práctica y crear laboratorios y centros de simulación destinados a la formación de técnicos de salud.
En 2024: El Encuentro Internacional
En 2024, una nueva convocatoria publicada por la Segib, junto con otros recursos aportados por la Organización Panamericana de la Salud (OPS/OMS), hizo posible la realización del Encuentro Internacional de Educación Basada en Simulación, con el tema «Ampliando perspectivas para la formación de técnicos en salud: la simulación clínica»
El evento fue diseñado para que expertos en el campo de la simulación; estudiantes, docentes y directivos de instituciones formadoras; técnicos de la salud de diferentes áreas y niveles de formación; y organismos de cooperación e integración regional en salud pudieran intercambiar experiencias entre sí y con sus pares de más de diez países.
El encuentro fue organizado por la Escuela Politécnica de Salud Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz), la RIETS y la RETS, con el apoyo de la Aecid, a través de la Segib, y de la OPS/OMS.
El evento fue organizado en colaboración con la Red Nacional de Simulación Clínica de Argentina (ReNaSic), la Federación Latinoamericana de Simulación Clínica y Seguridad del Paciente (Flasic), la Sociedad Chilena de Simulación Clínica y Seguridad del Paciente (Sochisim) la Sociedad Española de Simulación y Seguridad del Paciente (Sessep), la Sociedad Portuguesa de Simulación Aplicada a las Ciencias de la Salud (SPSim), el Servicio Nacional de Aprendizaje de Colombia (Sena), la Escuela Nacional de Salud de Bolivia (ENS) y la Universidad de la República de Uruguay (Udelar).
El objetivo del evento es que la inmersión virtual y la participación libre puedan ampliar la participación, eliminando barreras geográficas y sociales y creando la oportunidad de generar ideas innovadoras que contribuyan a la formación de técnicos en salud en Iberoamérica y otros países.
¿Qué sigue?
Próximamente se lanzará un sitio web exclusivo para la Iniciativa RETS-SIM, donde se podrá encontrar información sobre eventos, publicaciones, cursos sobre el tema y mucho más. La idea es que la creación de este espacio fomente el debate sobre el tema, ayude a difundir el conocimiento sobre la simulación como estrategia pedagógica y contribuya a que las instituciones de formación de técnicos de salud se beneficien de esta innovación en sus actividades de formación y cualificación de estos trabajadores, tan indispensables para construir sistemas nacionales de salud capaces de satisfacer las necesidades de sus poblaciones.
¿Cómo unirse a RET-SIM?
Mientras el sitio web no esté en línea, si su institución está interesada en adherirse a la RETS-SIM, puede enviar un correo electrónico a la RETS (rets.epsjv@fiocruz) y hablar con nosotros. También puede suscribirse al Boletín de la RETS (electrónico y quincenal) para recibir noticias actualizadas..
