El Seminario Internacional: Simulación Clínica en la Formación de Técnicos en Salud en el contexto Iberoamericano: desafíos y perspectivas, además de resaltar la importancia de la Red Iberoamericana de Educación de Técnicos en Salud (RIETS) en la conexión de organizaciones e intelectos en la región iberoamericana, abordó la simulación como una estrategia pedagógica para el entrenamiento de habilidades básicas y complejas en salud, promoviendo la mejora de las capacidades cognitivas, afectivas y psicomotoras de los aprendices.

Especialistas reforzaron la relevancia de la simulación en la formación de profesionales de la salud con conferencias sobre estrategias de enseñanza, implementación de laboratorios y experiencias en la formación de técnicos en salud. En este contexto, destacan las mesas redondas que abordaron la integración curricular de la simulación, la inclusión en programas de formación y la construcción de escenarios de simulación clínica. Las presentaciones incluyeron la perspectiva de ocho países: Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, España, Portugal y Uruguay.

El evento también incluyó un taller de trabajo que discutió estrategias para avanzar en la implementación de programas de simulación clínica en la formación de técnicos en salud en la región iberoamericana. Al final del taller, se elaboró la Declaración de Río de Janeiro sobre la educación basada en la simulación en la formación de técnicos en salud, que destaca la importancia de la educación basada en simulación clínica y propone iniciativas hasta noviembre de 2024 para la RIETS, con el objetivo de incorporar la simulación en los cursos de todas las instituciones de formación de técnicos en salud. La declaración enfatiza la presencia de la simulación en actividades clínicas y de laboratorio, incorporando la interculturalidad y abordando aspectos conductuales y situaciones de estrés postraumático en el tratamiento humanizado de pacientes.