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Publicado en: 19/11/2021

25 años de la RETS - El futuro de las redes en un mundo globalizado: retos comunes y soluciones compartidas

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La Red Internacional de Educación de Técnicos de la Salud (RETS), cuya Secretaría Ejecutiva tiene su sede en la Escuela Politécnica de Salud Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz), cumplió 25 años de existencia en agosto de 2021. El acto conmemorativo tendrá lugar el 30 de noviembre, de 14 a 16 horas (hora de Brasilia), en el marco del ciclo de talleres "Desafíos de la formación de técnicos en salud en el contexto de la pandemia". 

El cierre de un ciclo siempre debe ser motivo de celebración. En el caso de la cooperación entre instituciones centradas en la formación de técnicos en salud, este momento muestra la fuerza del intercambio y representa la defensa y el compromiso con el fortalecimiento de los sistemas nacionales de salud. Sin embargo, más que celebrar un trabajo de colaboración a lo largo de 25 años, queremos mirar al futuro, identificar los retos de los nuevos contextos y las posibilidades de intervención en red que se presentan. ¡Participe con nosotros!

Fecha: 30 de noviembre de 2021
Hora: 14h às 16h (hora de Brasília)
Local: Canal Youtube do VideoSaúde/Fiocruz

El futuro de las redes en un mundo globalizado: retos comunes y soluciones compartidas

En este cuarto taller, el último de 2021, trataremos de analizar el trabajo en red y reflexionar sobre su importancia en momentos tan dramáticos para la humanidad. Titulado "El futuro de las redes en un mundo globalizado: retos comunes y soluciones compartidas", el taller parte de la constatación de que, si por un lado la pandemia del CID-19 representó un problema común a todos los países, favoreciendo el trabajo cooperativo y en red en la búsqueda de soluciones, por otro lado puso de manifiesto las desigualdades estructurales históricas en la capacidad de establecer respuestas rápidas y eficaces para su control. Si la metáfora de que "todos estamos en el mismo mar" es válida, también es cierto que los barcos no son iguales, ni tienen la misma capacidad para capear el temporal.

Si en el periodo pre-pandémico, el modelo de globalización eco-agresivo y excluyente ya acumulaba pasivos ambientales y sociales sin precedentes, con la pandemia y la caída generalizada del Producto Interior Bruto de las economías, se ha intensificado el discurso en defensa de los ajustes fiscales en los presupuestos públicos de los países, con un impacto directo en la financiación del sector de la Salud. En el marco de los nacionalismos reemergentes, la falta de evidencia científica ha favorecido la infodemia y los mecanismos de cooperación multilateral de organizaciones como la OPS/OMS tienen una fatiga material, ya que su papel normativo no establece decisiones vinculantes para los países.

Por otro lado, la sobrevaloración del modelo biomédico en la atención a los pacientes críticos se produjo en detrimento de la valoración del papel estratégico de la Atención Primaria en la reducción de la transmisión y el seguimiento de los síntomas leves. La desarticulación de la APS debido a la prioridad dada a la atención hospitalaria a Covid-19 también contribuyó a la discontinuidad en la atención y al represamiento de las enfermedades crónicas no transmisibles en los territorios.

Como contrapartida a este escenario, otro modelo de estructuración de la cooperación comienza a mostrarse más efectivo: a través de la construcción de redes de conocimiento democráticas y participativas, las instituciones públicas, los Centros Colaboradores y la sociedad civil trabajan en la dirección y concepción del bien público regional, subvencionando a los organismos multilaterales e influyendo en las políticas públicas para la gestión del trabajo en educación y salud.

El objetivo de este cuarto taller, por tanto, es debatir el futuro de las redes en el mundo post-pandémico, y especialmente las redes de formación de técnicos en salud. ¿En qué medida el avance de la virtualidad puede favorecer la expansión de las relaciones interinstitucionales en el contexto de la cooperación internacional? ¿Cómo tratar el fenómeno de la fluctuación de miembros en las redes? ¿Cómo favorecer la aparición de nuevos protagonismos y una perspectiva multipolar de las contribuciones a la red?

El taller será presentado por Carlos Eduardo Batistella, coordinador de Cooperación Internacional de la EPSJV/Fiocruz. La mesa inaugural contará con la presencia de: Paulo Marchiori Buss, ex presidente y actual coordinador del Centro de Relaciones Internacionales en Salud de Fiocruz (Cris/Fiocruz); Manuel Clarote Lapão, Director de Cooperación de la Secretaría Ejecutiva de la CPLP; Pier Paolo Balladelli, Director del Programa Subregional para América del Sur de la OPS/OMS, y el embajador Mario Pinta Gama, quien actualmente ocupa, de manera interina, la jefatura de la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB). El debate será mediado por Sebastián Tobar (CRIS/Fiocruz) y reunirá a Anamaria Corbo, directora de la EPSJV/Fiocruz, y a Félix Rigoli, que actualmente trabaja como consultor del Centro de Estudios de Bioética y Diplomacia en Salud (NETHIS) de Fiocruz Brasilia.

Sobre o Ciclo de oficinas

Desde principios de 2020, con la interrupción de las actividades en las aulas para evitar la propagación del virus, las instituciones de formación comenzaron a vivir el dilema de reinventar la vida escolar cotidiana en un corto período de tiempo y en condiciones totalmente adversas para seguir cumpliendo su misión con los estudiantes y la sociedad.

En este sentido, la Escuela Politécnica de Salud Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz), como Centro Colaborador de la OPS/OMS para la Educación de Técnicos en Salud, en cooperación con la Red Internacional de Educación de Técnicos en Salud (RETS) la Red Iberoamericana de Educación de Técnicos de Salud (RIETS) y la Red de Escuelas Técnicas de Salud de la Comunidad de Países de Lengua Portuguesa (RETS-CPLP), pusieron en marcha el ciclo de talleres "Desafíos de la formación de técnicos de salud en el contexto de la pandemia".

El primer taller, celebrado el 6 de julio de este año, abordó el tema de las “Prácticas profesionalizantes”; el segundo, celebrado el 31 de agosto, se centró en el “Trabajo y formación docente”; el tercer taller, celebrado el 26 de octubre, llevó al debate los “Nuevos perfiles y atribuciones de los técnicos en salud para el trabajo en la Atención Primaria a la Salud (APS)”.

El propósito de la iniciativa es generar un espacio de intercambio, reflexión, aprendizaje y formulación de propuestas sobre las experiencias concretas de cómo las diferentes instituciones de formación han afrontado estos retos y logrado sus objetivos.

Los talleres se celebran cada 45 o 60 días, en portugués y español, con una duración de dos horas. La propuesta es presentar, en cada taller, las experiencias realizadas por las instituciones que forman parte de las Redes, con el fin de permitir el debate y el intercambio entre los presentes. A partir de los temas abordados durante el debate, se definen los temas de interés para los próximos talleres.

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