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Publicado en: 07/10/2019

8º Seminario virtual de la RETS: "Acreditación de instituciones de formación de trabajadores técnicos de la salud"

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Rafaela Oliveira

El 8º Seminario virtual de la RETS 'Acreditación de instituciones de formación de trabajadores técnicos de la salud' se llevará a cabo el 8 de octubre de 2019, a las 2 pm (hora de Brasilia), en el Salón Internacional de la Escuela Nacional de Salud Pública Sergio Arouca (ENSP/Fiocruz) , transmitido en vivo por RNP (en portugués y español).

En el evento, realizado en asociación con las Redes Internacionales de Institutos Nacionales de Salud (RINS) y la Red Latinoamericana de Escuelas y Centros de Formación en Salud Pública (RESP), los investigadoras Virginia Alonso Hortale (ENSP/Fiocruz) y Mónica Cola Cariello Brotas Corrêa (Universidad de Vila Velha y ETSUS-Vitória, Espírito Santo, Brasil) presentarán aspectos conceptuales y operativos del tema, discutiendo las posibilidades y desafíos que implican la aplicación de esta estrategia en la capacitación de técnicos de salud. La mesa será coordinada por el coordinador de Cooperación Internacional de la Escuela Politécnica de Salud Joaquim Venâncio (EPSJV/ Fiocruz), Helifrancis Condé.

¿Por qué discutir el tema de la acreditación?

La búsqueda de un sistema para evaluar y garantizar la calidad de la educación ofrecida por las instituciones de capacitación ha sido un desafío en todos los países. En este sentido, se crean los requisitos mínimos para la acreditación de instituciones y cursos, así como metodologías para evaluaciones periódicas.

En general, la acreditación puede entenderse como una forma de evaluación que depende, entre otras cosas, de la autorización oficial de la institución para proporcionar educación; un período de trabajo como institución académica que permite a los graduados, una evaluación interna de sus ofertas de servicios académicos, una evaluación externa que ratifica y comenta la idoneidad de la evaluación interna y una resolución externa con un límite de validez , que indica a la institución su estado de calidad basado en estándares aceptados por la comunidad.

Dentro del alcance de la RETS, el tema de la acreditación ha sido discutido muy recientemente, desde la 4ª Reunión General de la Red, celebrada en Río de Janeiro en noviembre de 2018. El resultado fue el establecimiento de un objetivo específico sobre el tema en el Acciones regionalizadas de RETS para América Latina (2019-2022).

En este sentido, los miembros de la RETS se comprometieron a "socializar las estrategias de acreditación de las instituciones de capacitación técnica y los establecimientos de salud que configuran los espacios de capacitación", como el cuarto objetivo del Plan y establecieron cuatro estrategias para lograrlos:

  • Identificación de los marcos legales de las relaciones entre las instituciones de capacitación y los proveedores/prestadores de servicios de salud.

  • Identificación de estrategias de acreditación de instituciones de capacitación técnica y unidades de salud que configuran espacios de capacitación.

  • Creación de un repositorio de información de marco legal y experiencias de acreditación a través del Campus Virtual de la OPS/OMS.

  • Realizar un seminario virtual sobre las diferentes experiencias y modalidades de acreditación de instituciones de capacitación técnica y unidades de salud que configuran espacios de capacitación.

Una primera observación sobre el tema y sus interfaces con las discusiones de la Red es el hecho de que, a menudo, las formulaciones existentes sobre el tema de la acreditación (experiencias e investigación) se relacionan, principalmente, con la educación superior (acreditación de universidades/instituciones y cursos de pregrado y posgrado en salud). En general, no se menciona el tema con respecto a la formación de técnicos de nivel medio.

A pesar de la escasa reflexión teórico-metodológica sobre el tema de la acreditación en el contexto de la educación de técnicos en salud, su relevancia se reafirma por las iniciativas de integración regional e internacionalización de la educación. La diversidad metodológica y epistemológica del tema sugiere la necesidad de una mayor investigación sobre los diseños y estrategias adoptados en los diferentes países, así como la posibilidad de análisis comparativos que respalden la formulación de políticas y estrategias supranacionales.

Ponentes invitados

Mônica Cola Cariello Brotas Corrêa

Máster en Psicología por la Universidad Federal de Espírito Santo (2005) y Doctora en Psicología del Desarrollo por la Universidad Federal de Espírito Santo (2014). Coordinadora pedagógica del curso de medicina en la Universidad Vila Velha - ES. Profesora de Cursos de Medicina y Psicología en la Universidad de Vila Velha - ES. Especialista en Activación de procesos de cambio en educación superior en salud por Fiocruz/MS y Técnicas de Salud de la Escuela de Gestión Pedagógica (UFMG/MS). Actualmente, forma parte del equipo de educación permanente de ETSUS Vitória - Departamento Municipal de Salud de Vitória - ES. ¡Vea la ponencia de Mônica!

 

 

Virgínia Alonso Hortale

Es doctora por la Universidad Estatal de Río de Janeiro (1977), tiene una maestría en Salud Pública de la Fundación Oswaldo Cruz (1985), un doctorado en Salud Pública de la Fundación Oswaldo Cruz (1996) y un posdoctorado en Gestión de la Enseñanza de la Universidad Politécnica de Valencia, España y en Evaluación Docente por la Nueva Universidad de Lisboa, Portugal. Fue Coordinadora general de posgrado de la Fundación Oswaldo Cruz entre 2006 y 2011. Actualmente es investigadora a tiempo completo con experiencia en la enseñanza de la salud pública, actuando en los siguientes temas: evaluación de la calidad de la enseñanza, metodología de investigación, planificación de servicios y sistema de salud. Es el líder del grupo de investigación Currículo y Procesos en Capacitación en Salud, certificado por Fiocruz. ¡Vea la ponencia de Virginia!

NUEVO! Ponencia Helifrancis.

Acerca de los seminarios virtuales de la RETS

El propósito de los Seminarios virtuales de la RETS, cuya primera edición tuvo lugar en 2015, es ampliar el debate sobre temas prioritarios para el campo de la salud, especialmente para la educación y el trabajo en salud, y fortalecer la articulación entre los miembros de la Red, a través del uso de nuevas tecnologías de información y comunicación. Los seminarios están dirigidos a trabajadores de la salud, gerentes, investigadores y estudiantes, y pueden seguirse en persona o por transmisión en línea, en portugués y español. Los temas de los seminarios se definen en alineación y articulación con la agenda de salud global RETS y las agendas estratégicas.

Antes de cada seminario, los materiales de referencia sobre el tema a tratar están disponibles en el sitio web de Redes. Después de los seminarios, los videos del evento están disponibles en YouTube. Todos los documentos y videos disponibles son de libre acceso.

Servicio

8º Seminario virtual de la RETS "Acreditación de instituciones de formación de trabajadores técnicos de la salud"

Día: 8 de octubre de 2019 (martes)

Hora: 14h (hora de Brasilia)

Videos disponibles:

Videos en español y portugués: https://www.youtube.com/watch?v=0zXtyLTbPaM&list=PL-m0O0GA8w7sw8U6IOUJPGqpiDwUcj10B

 

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